Le colloque de clôture du programme TEDS s’est tenu à l’université de Nantes les 30, 31 mai et 1er juin dernier.
Trouvez ici les présentations faites en sessions plénières (cliquez sur les intitulés pour ouvrir les présentations) :
Plénière 1 « La construction d’une politique publique de lutte contre le décrochage scolaire »
Plénière 2 « Risques de décrochage, expériences des jeunes et raccrochage en formation »
Introduction par Mme Najat Vallaud-Belkacem
Plénière 3 « Inégalités territoriales et action publique »
Les ateliers ont rassemblé plus de 60 chercheurs sur trois thématiques :
Les jeunes en situation de décrochage scolaire
Annie Malo (université de Montréal). Le rapport au savoir d’élèves finissants au secondaire : que veut dire « réussir à l’école » ?
Pratiques pédagogiques et accompagnement des jeunes en décrochage
Politiques de lutte contre le décrochage : partenariat, formation et dispositifs
Geneviève Mottet (FPSE, université de Genève). Le décrochage scolaire et la radicalisation : des préoccupations imbriquées au coeur du partenariat “école, travail social et police”.
Lucy Bell (CREN, université de Nantes). Orientation des collégiens en difficulté scolaire. Leur expérience de l’accompagnement fourni par les acteurs du collège.
Maryan Lemoine (FRED, université de Limoges). En Nouvelle Calédonie, quelles conceptions et quelles mobilisations des « territoires éducatifs » face au décrochage scolaire ?